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9月的新學(xué)期，北京市五所院校的校園里飄蕩起中醫(yī)中藥的“文化味兒”——從神農(nóng)嘗百草的傳說到望聞問切、辨證施治的原理；從中醫(yī)四大經(jīng)典、歷代中醫(yī)名家傳奇到現(xiàn)代中醫(yī)藥發(fā)展；從同仁堂供奉御藥的輝煌歷史到同仁堂的名優(yōu)品種……

       近日，由北京同仁堂科技發(fā)展股份有限公司(以下簡稱“同仁堂科技公司”)發(fā)起并實(shí)施“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”示范活動(dòng)，以深入淺出的科普講解，能“上手”實(shí)踐互動(dòng)，讓中醫(yī)藥以聽得懂、看得見、摸得著的方式呈現(xiàn)在師生們面前，也收獲了一連串的點(diǎn)贊與“哇塞”。

讓中醫(yī)藥文化沁潤校園

今年4月，國家中醫(yī)藥局等多部門制定印發(fā)《“十四五”中醫(yī)藥文化弘揚(yáng)工程實(shí)施方案》，方案提出“加大中醫(yī)藥文化活動(dòng)和產(chǎn)品供給”等12項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，方案還明確要豐富中小學(xué)中醫(yī)藥文化教育校園活動(dòng)，廣泛開展中醫(yī)藥科普工作，旨在大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，更好滿足人民群眾對(duì)中醫(yī)藥的健康需求和精神需求。

       這也和同仁堂集團(tuán)公司今年確立的“品牌、品種、品質(zhì)”工作年的核心任務(wù)相契合，除了在烏鎮(zhèn)論壇、西普會(huì)、科博會(huì)、服貿(mào)會(huì)等重量級(jí)論壇和活動(dòng)上加大推廣力度之外，不斷推動(dòng)中醫(yī)藥文化下基層，學(xué)校無疑是一塊重要的陣地。

     “必須從教育入手，讓青少年沁潤在中醫(yī)藥的文化氛圍中，注重其主觀體驗(yàn)和思想生成，中醫(yī)藥守正創(chuàng)新、傳承有序才算是有了基礎(chǔ)。”項(xiàng)目具體實(shí)施方——同仁堂科技公司營銷分公司黨總支相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，企業(yè)與北京教育系統(tǒng)合作，先期選取在北京四中、十五中、十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)、人大附中西山學(xué)校、北京電子科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院5所中學(xué)開展“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”示范活動(dòng)，這也是企業(yè)以黨建為引領(lǐng)，踐行社會(huì)責(zé)任，探索校企深度融合的中醫(yī)藥校園科普模式，推動(dòng)引領(lǐng)中醫(yī)藥文化傳播的有益探索。

“一校一策”推廣，深入融入教學(xué)日常

據(jù)了解，此次“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”活動(dòng)以學(xué)期為單位，相對(duì)長的授課周期，也可安排進(jìn)更豐富、更系統(tǒng)的授課內(nèi)容。“總的來說，將以中醫(yī)藥文化歷史脈絡(luò)為主線，以醫(yī)史文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，以中華傳統(tǒng)文化為底色，安排授課內(nèi)容。”

       營銷分公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，企業(yè)改變了傳統(tǒng)單向的宣講思路，結(jié)合五所院校教學(xué)實(shí)際，為其量身定制“一校一策”的推廣模式。既有注重激發(fā)學(xué)生興趣、提升其人文理念的課后延時(shí)特色課程，又有嵌套于學(xué)校課程規(guī)劃、考核體系中的系統(tǒng)中醫(yī)藥類選修課;既有明確目標(biāo)導(dǎo)向的校園醫(yī)助小班培訓(xùn)課，也有惠及更多師生的不定時(shí)中醫(yī)藥文化科普講座類課程等等。

在具體課程的設(shè)置上，講師們重在普及中醫(yī)、中藥傳統(tǒng)知識(shí)：深入淺出地介紹陰陽五行、經(jīng)絡(luò)穴位、望聞問切等基礎(chǔ)中醫(yī)概念，更將同仁堂的獨(dú)特制藥技藝與企業(yè)文化貫穿其中。

摸得著、能動(dòng)手的實(shí)踐課

“這個(gè)是串鈴，過去中醫(yī)走街串巷，搖動(dòng)這個(gè)鈴鐺，家里有病人的，就知道大夫來了。”

“這是制作大蜜丸的搓丸板，搓出來的藥丸形狀規(guī)整、光亮均勻，是傳統(tǒng)中藥制丸的標(biāo)配。”

“這是薄荷，發(fā)散風(fēng)熱，清利咽喉，同仁堂的京制牛黃解毒片、感冒清熱顆粒、防風(fēng)通圣丸里面都會(huì)用到它。”

“這個(gè)叫牛黃，是牛的干燥膽結(jié)石，又叫‘烏金衣’，它是中醫(yī)名貴藥材三寶之一，在同仁堂的安宮牛黃丸里面，是不可缺少的藥材。”聽著講師們的講解，看著藥材標(biāo)本，平時(shí)只存在于“聽說”里的知識(shí)就這樣來到了身邊。

       課程將“課堂講授+體驗(yàn)實(shí)踐”兩種形式合理穿插，還安排了體驗(yàn)搓藥丸、飲片打包，學(xué)習(xí)真?zhèn)嗡幉蔫b別；體驗(yàn)貼耳豆、貼敷等中醫(yī)治療手段以及學(xué)習(xí)制作香牌、香囊，現(xiàn)場熬制、品嘗阿膠糕，讓學(xué)生直呼過癮、開眼、長見識(shí)。

       除了日常教學(xué)，同仁堂科技公司還在教師節(jié)準(zhǔn)備了一份特別的心意：為老師們提供清肺排濁、益氣養(yǎng)明的健康養(yǎng)生茶飲配方，并由學(xué)生制作茶飲，向老師們敬茶以表感恩。

       針對(duì)教師崗位特點(diǎn)與不同節(jié)氣身體容易出現(xiàn)的健康隱患，同仁堂科技公司特邀專家?guī)ьI(lǐng)老師們做導(dǎo)引養(yǎng)生操，為教師開展健康義診、科普講座，并將同仁堂科技的相關(guān)產(chǎn)品及其用藥場景融入到授課內(nèi)容中。

       中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)同仁堂科技公司發(fā)起的“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”活動(dòng)項(xiàng)目給予高度評(píng)價(jià)，并希望把學(xué)會(huì)的相關(guān)活動(dòng)與“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)接、互嵌，普及中醫(yī)藥文化。

      同仁堂科技公司將不斷創(chuàng)新“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”活動(dòng)形式，未來將根據(jù)推進(jìn)情況，適時(shí)在校園或教室內(nèi)搭建微型“百草園”，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手栽培藥材，觀察長勢，增加學(xué)生對(duì)藥材性味、功效的了解程度，并開展“藥植小達(dá)人”趣味知識(shí)競賽以及中醫(yī)藥文化辯論賽。